ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΣΕΙΣΜΟΙ & ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ»

Από τους μαθητές και τις μαθήτριες του Α2

Την τρέχουσα σχολική χρονιά οι μικροί μαθητές του Α2 με την καθοδήγηση της δασκάλας τους, κυρίας Δήμητρας Γαβανά, και του δάσκαλου της Φυσικής Αγωγής, κύριου Γιάννη Δημητριάδη, υλοποίησαν Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα με θέμα τις φυσικές καταστροφές και εστίασαν στους σεισμούς και τα ηφαίστεια. Ως αφόρμηση της θεματικής μας, παρακολουθήσαμε διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο για τις φυσικές καταστροφές και τις συνέπειες τους, συζητήσαμε και λύσαμε απορίες γύρω από την έννοια των φυσικών κινδύνων και τα παιδιά δημιούργησαν το δικό τους εννοιολογικό χάρτη με μικρές ζωγραφιές αποτυπώνοντας της φυσικές καταστροφές και τις συνέπειές τους. Στη συνέχεια, εστιάσαμε στο φαινόμενο των σεισμών. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο με το εσωτερικό της γης, τις κινήσεις των λιθοσφαιρικών πλακών και τις φυσικές συνέπειες αυτών. Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες αποτύπωσαν εικαστικά το εσωτερικό του πλανήτη μας με διάφορα μέσα (χαρτόνια, πλαστελίνες, ζωγραφιές).Σε επόμενη συνάντηση,. αναζητήσαμε στο διαδίκτυο μύθους από όλο των κόσμο γύρω από το φαινόμενο του σεισμού, παίξαμε ψηφιακά παιχνίδια αντιστοίχισης και εστιάσαμε στον μύθο για τον Εγκέλαδο από την ελληνική μυθολογία. Στο τέλος τα παιδιά ζωγράφισαν σε ομάδες τον Εγκέλαδο όπως τον φαντάζονται.Στο επόμενο βήμα μας, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο του ΟΑΣΠ για μέτρα προστασίας από το σεισμό, μελετήσαμε σχετικές αφίσες και τα παιδιά δημιούργησαν σε ομάδες οδηγίες και αφίσες για προστασία πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό. Επιπλέον, ετοίμασαν και αφίσα σύντομων οδηγιών για ανάρτηση σε κοινόχρηστους χώρους του σχολείου μας.Στη συνέχεια, τα παιδιά επισκέφτηκαν όλες τις τάξεις της σχολικής μας μονάδας, μετά από συννενόηση με τους διδάσκοντες, για να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν όλους τους μαθητές μέσα από σύντομες παρουσιάσεις για τα οφέλη της πρόληψης αλλά και τις ψύχραιμης και ορθής αντιμετώπισης του φαινομένου του σεισμού, εφόσον ζούμε σε μια σεισμογενή χώρα. Τέλος, άφησαν σε κάθε τάξη την αφίσα των σύντομων οδηγιών που έφτιαξαν στο προηγούμενο εργαστήριο.Τέλος, είδαμε εικόνες του ηφαιστειακού χάρτη της Ελλάδας, παρακολουθήσαμε βίντεο για τη δημιουργία και έκρηξη ηφαιστείων, ξεναγηθήκαμε εικονικά στο ηφαίστειο της Νισύρου και τα παιδιά δημιούργησαν και πάλι σε ομάδες με πηλό τα δικά τους ηφαίστεια και εκτέλεσαν πειράματα ηφαιστειακής έκρηξης με χρωματισμένη σόδα και χυμό λεμονιού. Κλείσαμε το πρόγραμμά μας με συζήτηση ανατροφοδότησης.